2019年12月8日，由中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)思想道德專業(yè)委員會(huì)、《思想理論教育導(dǎo)刊》編輯部、《思想教育研究》編輯部、重慶師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院共同主辦的“新時(shí)代思想政治教育質(zhì)量評(píng)價(jià)論壇”在我校大學(xué)城校區(qū)博雅樓厚德廳舉行。來(lái)自北京師范大學(xué)、清華大學(xué)、西南大學(xué)、蘭州大學(xué)、中山大學(xué)、天津大學(xué)、浙江大學(xué)、華中師范大學(xué)、重慶大學(xué)、西南政法大學(xué)、重慶師范大學(xué)等高校的專家學(xué)者匯聚一堂，就新時(shí)代如何提升思想政治教育質(zhì)量、如何構(gòu)建科學(xué)有效的思想政治教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系進(jìn)行了深入探討和交流。中共重慶市委教育工委、市教委宣教處處長(zhǎng)吳邊，我校校長(zhǎng)孟東方教授到會(huì)祝賀論壇召開(kāi)并致辭，中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)思想道德專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)馮剛教授代表主辦單位講話，馬克思主義學(xué)院部分教師、研究生參加論壇活動(dòng)。
論壇開(kāi)幕式由我校原黨委書(shū)記、中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)思想道德專委會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)主任鄧卓明教授主持，我校馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)陳洪教授、蘭州大學(xué)馬克思主義學(xué)院王學(xué)儉教授分別主持了論壇一、二階段專家主旨發(fā)言。
中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)思想道德專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)、教育部原思政司司長(zhǎng)、北京師范大學(xué)思想政治教育研究院院長(zhǎng)馮剛教授做了題為“治理體系和治理能力現(xiàn)代化視角下的思想政治教育質(zhì)量評(píng)價(jià)”的主旨發(fā)言。他指出，從宏觀體系到具體的評(píng)價(jià)，思想政治教育的評(píng)價(jià)體系存在是否精準(zhǔn)的問(wèn)題，“精準(zhǔn)思政”就要考慮供給結(jié)構(gòu)，即提供給學(xué)生的和學(xué)生需要的要相結(jié)合，但“結(jié)合”不是“迎合”，精準(zhǔn)“滴管”要從方法、過(guò)程、效果等方面進(jìn)行檢驗(yàn)，形成綜合評(píng)價(jià)體系，提高評(píng)價(jià)的科學(xué)性。他還從治理體系和治理能力現(xiàn)代化的視角闡釋了“三全育人”的有關(guān)問(wèn)題。
《思想理論教育導(dǎo)刊》常務(wù)副總編、清華大學(xué)劉書(shū)林教授在“思想政治教育的主渠道改革創(chuàng)新與評(píng)價(jià)——學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記提出的‘八個(gè)相統(tǒng)一’的思想”的主旨發(fā)言中談到，要增強(qiáng)思政課的思想性、理論性、親和力、針對(duì)性，習(xí)近平總書(shū)記提出的“八個(gè)相統(tǒng)一”是科學(xué)評(píng)價(jià)思政課質(zhì)量的根本遵循。他深入淺出地分析和闡釋了“八個(gè)相統(tǒng)一”的內(nèi)容和作用，指出思想政治教育的質(zhì)量提升要在“八個(gè)相統(tǒng)一”的辯證關(guān)系中積極轉(zhuǎn)化為實(shí)踐才能發(fā)揮好作用。
中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)高校思想政治教育分會(huì)副理事長(zhǎng)、全國(guó)高校思想政治教育理事會(huì)副理事長(zhǎng)、西南大學(xué)原黨委書(shū)記黃蓉生教授在“新時(shí)代高校思想政治工作質(zhì)量提升的多維思考”的主旨發(fā)言中指出，高校思想政治工作的質(zhì)量是扎根中國(guó)大地辦教育的一個(gè)時(shí)代課題，評(píng)價(jià)是過(guò)程和結(jié)果、前提和歸宿的結(jié)合，指出新時(shí)代高校思想政治工作質(zhì)量的提升應(yīng)從動(dòng)能維度、條件維度、標(biāo)志維度、關(guān)鍵維度、根本維度去思考。
中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)思想道德專委會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)主任、中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)思想政治教育分會(huì)常務(wù)理事、重慶師范大學(xué)原黨委書(shū)記鄧卓明教授圍繞“新時(shí)代思想政治教育質(zhì)量評(píng)價(jià)的維度思考”主題作主旨發(fā)言，指出應(yīng)從方向維度、內(nèi)容維度、方法維度、過(guò)程維度、效果維度、創(chuàng)新維度等六個(gè)維度及其辯證統(tǒng)一的關(guān)系來(lái)思考思想政治教育質(zhì)量提升和評(píng)價(jià)。
全國(guó)大學(xué)生思想政治教育發(fā)展研究中心專家委員、蘭州大學(xué)思想政治教育研究所所長(zhǎng)王學(xué)儉教授圍繞“新時(shí)代思想政治教育的評(píng)價(jià)體系的三維建構(gòu)”主題，從觀念維度（正確政治方向、凸顯發(fā)展理念、樹(shù)立供需理念）、活動(dòng)維度（評(píng)價(jià)主體與客體、標(biāo)準(zhǔn)與指標(biāo)體系、方法與手段）、組織維度（全面與重點(diǎn)、頂層與組織、定性與定量）等三個(gè)維度，對(duì)提升和評(píng)價(jià)思想政治教育質(zhì)量作了闡釋。
重慶大學(xué)原黨委副書(shū)記肖鐵巖教授在發(fā)言中強(qiáng)調(diào)，建立思想政治教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系是當(dāng)務(wù)之急，提出要發(fā)揮評(píng)價(jià)體系對(duì)人才培養(yǎng)的指揮棒作用，從內(nèi)容、形式、效果，到課率、抬頭率、點(diǎn)頭率、內(nèi)化率、外化率，以及“獨(dú)特性”三個(gè)維度構(gòu)建新時(shí)代思想政治教育的質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。
教育部高校思想政治理論課教指委委員、馬克思主義理論類教指委委員、中山大學(xué)馬克思主義學(xué)院原院長(zhǎng)李輝教授圍繞新時(shí)代思想政治教育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題，指出思想政治教育質(zhì)量評(píng)價(jià)應(yīng)遵循黨性原則、主導(dǎo)性原則、人本原則、科學(xué)性原則、現(xiàn)實(shí)性原則、預(yù)見(jiàn)性原則。
天津大學(xué)馬克思主義學(xué)院原院長(zhǎng)、21世紀(jì)中國(guó)馬克思主義研究中心主任孫蘭英教授圍繞新時(shí)代思政理論課的守正創(chuàng)新主題，指出守正是對(duì)歷史的回顧，而創(chuàng)新是在把理論講透徹的基礎(chǔ)上的創(chuàng)新。
全國(guó)大學(xué)生思想政治教育研究中心研究員、華中師范大學(xué)社科處處長(zhǎng)劉宏達(dá)教授從高校立德樹(shù)人評(píng)價(jià)的科學(xué)內(nèi)涵、基本特征與機(jī)制構(gòu)建的視角，指出目前高校立德樹(shù)人評(píng)價(jià)存在內(nèi)容重疊、形式重復(fù)、結(jié)果認(rèn)識(shí)分歧的問(wèn)題，認(rèn)為高校立德樹(shù)人評(píng)價(jià)機(jī)制的構(gòu)建關(guān)鍵應(yīng)該落腳在科學(xué)評(píng)價(jià)這一根本問(wèn)題上。
浙江大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)助理代玉啟副教授圍繞“辯證看待教育對(duì)象對(duì)思政教育的質(zhì)量評(píng)價(jià)”主題，以某匿名評(píng)價(jià)教師平臺(tái)為例談到了教育對(duì)象的評(píng)價(jià)只能作為參照系，不是檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)，更不是唯一標(biāo)準(zhǔn)。
西南政法大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)鄧斌教授以“新時(shí)代思想政治教育質(zhì)量評(píng)價(jià)的發(fā)展”為題，強(qiáng)調(diào)了在思想政治教育中教師要充分發(fā)揮主體作用，提出教師需關(guān)注學(xué)生，評(píng)價(jià)應(yīng)建立體系，達(dá)到思想有深度、政治有高度、理論有厚度、教育有溫度的效果。
此次論壇緊緊圍繞“新時(shí)代思想政治教育質(zhì)量評(píng)價(jià)”主題，與會(huì)專家學(xué)者進(jìn)行了深入研討和交流，既有宏觀思考，又有中觀闡述，也有微觀分析，各位專家在同中有異，異中有同，相互促進(jìn)，相互啟發(fā)。論壇對(duì)政治高度、新時(shí)代背景和主題的高度聚焦，對(duì)思想政治教育今后理論研究的深化，實(shí)踐應(yīng)用的加強(qiáng)都起到了重要的推動(dòng)作用。
