10月25日下午，校黨委書記曾禮教授、副校長楊如安教授，以及教務(wù)處副處長夏睿依次在博雅樓503會議室為2018年新進(jìn)教職工作專題報告和培訓(xùn)。本次報告培訓(xùn)分別由黨委教師工作部部長、人事處處長楊江水和副處長鄭景麗主持。2018全體新進(jìn)教職員工，人事處負(fù)責(zé)人及相應(yīng)工作人員參加了會議。
報告中，曾書記以“爭做新時代合格教育工作者——深入學(xué)習(xí)貫徹總書記在全國教育大會上的講話精神”為題作報告。整個報告緊扣習(xí)近平總書記在全國教育大會上的重要精神，理論聯(lián)系實際，從“中國特色社會主義進(jìn)入新時代，高等教育迎來新機(jī)遇”“根本任務(wù)：培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”“教育大計，教師為本”三個方面對全國教育大會精神作了系統(tǒng)闡述和深入解讀。
對于中國特色社會主義進(jìn)入新時代，曾書記從新時代的主要內(nèi)涵、重大意義、堅實依據(jù)等方面作了深刻解讀。對于高等教育迎來新遇，曾書記詳細(xì)闡述了從十八大以來習(xí)近平總書記始終把教育工作擺在突出位置，系統(tǒng)回答了一系列方向性、全局性、戰(zhàn)略性重大問題，十九大提出了優(yōu)先發(fā)展教育戰(zhàn)略，《全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》《關(guān)于加快中西部教育發(fā)展的指導(dǎo)意見》《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校思想政治工作的意見》《教師教育振興行動計劃（2018-2022年）》、新時代高教40條等系列文件的出臺，全國高校思想政治工作會、新時代全國高等學(xué)校本科教育工作會、全國教育大會等重要會議的召開，以及重慶市的戰(zhàn)略地位、高度重視教育等內(nèi)容。特別是，就習(xí)近平總書記視察重慶和參加重慶代表團(tuán)審議時提出的“兩點”定位、“兩地、兩高”目標(biāo)和“四個扎實”要求的重要講話精神，以及市委書記陳敏爾、市長唐良智高度重視教育的系列決策部署作了深刻闡述。
談到培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，曾書記強(qiáng)調(diào)，培養(yǎng)什么樣的人是教育的首要問題，高等教育要堅持“四個服務(wù)”（為人民服務(wù)，為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù)，為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務(wù)，為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)）的辦學(xué)方向，時刻牢記“兩個絕不能”（絕不能培養(yǎng)社會主義的破壞者和掘墓人，絕不能培養(yǎng)“長著中國臉、不是中國心、沒有中國情、缺少中國味”的人）。曾書記從“三全育人”、人才培養(yǎng)及教學(xué)內(nèi)容考核改革、教師要做“經(jīng)師”大家更要做傳道的“人師”、對教師考核要克服“四唯”等頑瘴痼疾，以及強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)、嚴(yán)格師德“一票否決”等方面，為如何成長為新時代合格教育工作者指明了方向。
教育大計，教師為本。人民教師無上光榮。曾書記強(qiáng)調(diào)：總書記時刻心系教師、對教師在國家發(fā)展和民族振興作出的重大貢獻(xiàn)給予了充分肯定，并提出殷切期望和更高要求。曾書記指出，“三個牢固樹立”“四有好老師”是對教師的素質(zhì)要求，“四個引路人”是對教師的使命要求，“四個相統(tǒng)一”對教師的工作要求；師德師風(fēng)是評價教師的第一標(biāo)準(zhǔn)，習(xí)近平總書記對違背教師職業(yè)道德規(guī)范的教師提出“對教師隊伍中的‘害群之馬’，要堅決依法依紀(jì)予以嚴(yán)懲，清除出教師隊伍”的嚴(yán)厲警告。
隨后，副校長楊如安教授以“堅持以本為本，推進(jìn)四個回歸”為題，從“是什么、為什么、怎么做”三個方面，對“以本為本”的豐富內(nèi)涵、重要意義和做好“四個回歸”進(jìn)行了全面深刻的闡述。他指出，新時代全國高等學(xué)校本科教育工作會議的召開，標(biāo)志著中國高等教育發(fā)展進(jìn)入了一個新階段。“以本為本”就是以本科教育為根本，推動本科教育重新回到大學(xué)辦學(xué)的核心基礎(chǔ)地位。他強(qiáng)調(diào)，“以本為本，四個回歸”是新時代高等教育非常重要的自我革命。本科生是高素質(zhì)專門人才培養(yǎng)的最大群體，本科階段是學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀形成的最關(guān)鍵階段，本科教育是提高高等教育質(zhì)量的最重要基礎(chǔ)。他表示，要堅持“以本為本”，必須要做到“四個回歸”。對學(xué)生而言，就是要“回歸常識”、刻苦讀書學(xué)習(xí)；對教師而言，就是要“回歸本分”、潛心教書育人；對高校而言，就是要“回歸初心”、傾心培養(yǎng)建設(shè)者和接班人；對高等教育而言，就是要“回歸夢想”、傾力實現(xiàn)教育報國和教育強(qiáng)國夢。
最后，教務(wù)處副處長夏睿為全體新進(jìn)教職工，作了題為“更新教育思想觀念，深化教育教學(xué)改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量”的專題報告。報告主要就教育教學(xué)改革面臨的新形勢新挑戰(zhàn)新機(jī)遇、更新教育觀念和轉(zhuǎn)變教育思想、找準(zhǔn)辦學(xué)定位和確立發(fā)展目標(biāo)、貫徹落實教學(xué)改革與建設(shè)任務(wù)等方面進(jìn)行了具體說明。特別是，就學(xué)校教務(wù)處抓好常規(guī)教學(xué)管理建設(shè)、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、完善實踐教學(xué)體系和質(zhì)量監(jiān)控體系等十大教改措施作了詳細(xì)解讀。
